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La forêt vue par les peintres

. Phase 1
Après l’observation silencieuse des documents, les enfants commentent librement chaque œuvre puis essaient d’établir la distinction entre les œuvres représentant la réalité et celles issues de l’imagination de l’artiste.

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Cheval attaqué par un jaguar
Le Douanier Rousseau, 1910, Musée d’état des Beaux-Arts Pouchkine, Moscou
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La Forêt au sol rouge
Georges Lacombe, 1981.
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Sous-bois
Paul Cézanne, 1894.

. Phase 2

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La Dernière Forêt
Max Ernst, 1960-1970.

Les élèves sont invités à exprimer les sentiments que chaque tableau leur inspire, notamment leurs préférences ou leurs rejets, ce qu’ils notent ensuite sur leur cahier d’essai.
La maîtresse commente les titres des tableaux. On peut rechercher dans des livres d’arts d’autres représentations de la forêt par des artistes d’époques variées.


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